4~7岁儿童社会化发展水平及校际比较研究
以285名幼儿园和小学一年级儿童为研究对象,采用问卷方式考察4-7岁儿童的社会化发展状况。通过对数据统计分析,研究了这一年龄段儿童社会化的水平、校际差异,力求验证并发现4-7岁儿童社会化的特点,为学校、家庭、社会的教育工作提供依据。
4-7岁儿童、社会化、校际比较
G619.28(学前教育、幼儿教育)
2011-09-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
146-147
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4-7岁儿童、社会化、校际比较
G619.28(学前教育、幼儿教育)
2011-09-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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