关于小学教师专业知识的测试与分析——以小学语文学科和数学学科为例
学科知识水平在教学中起着决定性的作用.对湖南省小学教师专业知识的测试显示,小学教师的语文、数学专业知识水平都不容乐观.提高小学语文教师的专业知识水平,应采取完善职后培训机制、加强对专业知识的学习、拓宽知识面、增加阅读量等对策.而提高小学数学教师专业知识水平,则应采取加强高等师范小教专业数学课程的针对性、对教师加强数学知识的职后培训、激励小学数学教师自觉进行专业知识的自学与进修等对策.
小学语文教师、小学教学教师、专业知识、测试结果、建议
G451(教师与学生)
湖南省财政厅委托研究项目:湖南第一师范学院院级课题XYS07N17
2010-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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