领导学视角下中小学教研组长的角色定位与素质探析

摘要：

:教研组长是学科的领导者和教研的引领者,也是教研组文化的培育者和教师专业发展的共赢者.在缺乏组织赋予的权力的情况下,教研组长要带领教研组成员吴同从事教学教研活动,自己就需要具备教学领导、教研引领等方面的权威和组织管理方面的能力.同时,教研组长还要有责任心、奉献精神、合作精神和处理问题客观公正等个人品质.

关键词：领导学、中小学教研组长、角色定位、素质

分类号：G625(初等教育)

资助基金：北京市教育学科"十一五"规划重点课题AIA06136

在线出版日期：2010-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：89-90