新课程背景下高师儿童文学教学新探索
高师儿童文学课程教学改革应以新课改为背景,从探索课程性质、未来职业的定位、教学目标的调整三个方面入手,更新教学理念,着力提升学生的职业素养,为他们将来能够成为合格的小学语文教师夯实基础。
儿童文学、课程性质、职业定位、教学目标
G423.07(教学理论)
2011-09-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
45-47
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儿童文学、课程性质、职业定位、教学目标
G423.07(教学理论)
2011-09-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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