关于提高中学地理教师培训实效性的探讨

摘要：

高师地理教育专业担负着中学地理教师培训的任务.但在当前培训中,不同程度地存在着对培训重视不够、对中学地理教学改革现状缺乏了解、对培训目的认识模糊、对教师的主体地位认识不够和对培训的后期管理不到位等问题.提高中学地理教师培训的实效性,可采取以下策略:增强对培训工作重要性及长期性的认识;系统设置培训课程,限定选择与自主选择相结合;采用多元化培训模式,重视教师的主体参与;构建和提供免费的地理课程资源库,建立信息网络系统;重视对培训效果的监控,建立有效的教师培训评介和反馈系统.

关键词：中学地理教师培训、问题、对策

分类号：G635(中等教育)

资助基金：河南省教育科学"十一五"规划课题2008-JKGH-AGH-691

在线出版日期：2010-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：114-115