试论"格拉瑟七步法"在我国中小学课堂管理中的运用

摘要：

我国中小学课堂管理中存在很多问题,而格拉瑟运用选择理论形成的"七步法"对更新我国课堂管理理念,提高课堂管理效率有一定价值.它的主要内容是:与学生建立融洽的个人关系;处理问题时,要求学生描述自己的行为;让学生做出价值判断;帮学生制订改变行为的计划;实施和检查计划;不接受借口.

关键词：格拉瑟七步法、中小学、课堂管理

分类号：G424(教学理论)

资助基金：江西省教育科学规划课题08YB053

在线出版日期：2010-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：90-92