高职院校工学结合人才培养模式运行机制探索

摘要：

工学结合是高等职业教育人才培养模式改革的主要切入点."工学结合"模式运行的动力机制是调动政府、企业和学校三方共同参与高职教育的积极性;"工学结合"模式运行的合作机制,一是校企合作,共建校外实训基地,二是校企合作,共建校内生产性实训基地;"工学结合"模式的创新课程改革机制,一是课程目标突出"双证"课程,实行"双证融通",二是课程模式实行"工作过程化",三是课程内容实行模块化教学.

关键词：工学结合人才培养模式、动力机制、合作机制、创新课程改革机制

分类号：G718.5(职业技术教育)

资助基金：2008年河北省教育科学研究"十一五"规划课题08030072

在线出版日期：2009-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：146-148