大学AIDAS互动式教学的心理过程及其策略

摘要：

教学是师生知、情、意、行的互动心理过程.这一过程可分为五个阶段:引起学生学习注意;激发学生学习兴趣;强化学生学习愿望;指导学生学习行为;促使学生学习满意.AIDAS互动教学的实施策略是"五个加强":加强互动角色定位;加强互动教学备课;加强互动气氛营造;加强互动课堂管理;加强互动能力培养.

关键词：AIDAS互动式教学、心理过程、特征、实施策略

分类号：G441(教育心理学)

资助基金：湖北省教学研究项目20070410

在线出版日期：2009-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：125-127