新课程课堂秩序的理性回归——新课程课堂对"静"的呼唤

摘要：

"动"是当代课堂教学的一个突出特征和共同追求,但是如果一味的追求"动"而忽略"静",将会给新课程教学带来诸多的危害.新课程课堂需要"静"的回归,要重审"静"的作用,妥善处理静和动的关系,创造真正理想和谐的新课程课堂.

关键词：新课程课堂教学、秩序、动静结合

分类号：C424(教学方法、教学参考书)

在线出版日期：2009-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：19-20