"神本"教育、"物本"教育、"人本"教育——从科技进步的角度看教育的发展

摘要：

从科技进步的角度考察,教育的发展可分为三个阶段,即与古代社会的"经验科学"和"生存技术"相适应的"神本"教育、与近代社会的"物性科学"和"物化技术"相适应的"物本"教育、与现代社会的"人性科学"和"人化技术"相适应的"人本"教育.

关键词：科技进步、教育发展、"神本"教育、"物本"教育、"人本"教育

分类号：G519(世界教育事业)

资助基金：吉林省社会科学研究项目2008Bzx02

在线出版日期：2009-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：3-4