视觉元素与网络课程页面设计

摘要：

网络教育的迅速发展和普及构建创造了新的教育模式,同时也酝酿出一个新的设计领域--网络课程页面设计.教学网页的设计与一般的网页设计不同,既要符合美学原理,又要融教学精神要义及认知规律于一体.简单的感官设计己经不能满足网络课程教学的要求,为此必须要以认知理论、设计理论为指导,结合具体的教学内容和设计创意将其直观地表现出来.

关键词：网络课程、页面设计、设计要素、认知比较

分类号：G436(电化教育)

在线出版日期：2009-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30