课堂中师生对话的若干类型

摘要：

与作为一个语言事件的对话相比,课堂对话具有不平等性、弱对话性以及确定性与不确定性的特殊性质;课堂对话呈现三元结构、既有显性目标又有隐性目标的结构特征.由此,可区分出三种比较普通的师生对话类型:苏格拉底式的对话;"独白式"对话;伪对话.

关键词：课堂对话、特殊性、结构、类型

分类号：G427(教学理论)

资助基金：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目05JJD880062

在线出版日期：2009-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23-24