合作学习的多学科视野

摘要：

合作学习在当代的兴起,除了与心理学和社会学的发展有密切关系外,还与现代人学、教育学和伦理学等研究的发展有着不可分割的关系.从人学角度看,合作学习体现了"占有性的原子个体"向"共在性的关系人"的转变;从教育学的角度看,合作学习彰显着课堂教学由"师本"向"生本"的转变;从伦理学的角度看,合作学习是教育民主化从制度领域向课堂领域的延伸.

关键词：合作学习、多学科视野、转变、延伸

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2009-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：13-14