语文阅读教学中师生对话的角色定位

摘要：

语文课程标准指出:"阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程.阅读中的对话和交流,应指向每一个学生的个体阅读."随着对话教学理念的不断深入,传统的师生角色已不能完全适应全新的语文阅读教学.在阅读教学的成功对话中,教师扮演着导演、主持人和反思者的角色,而学生的角色定位则是演员、演讲者和积极的开拓者.教师组织、引导、推动着对话的顺利开展.处于主体地位的仍是学生,学生在"自主、合作、探究"的对话中展现自我,构建知识结构.

关键词：阅读教学、师生对话、角色

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2009-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：52-54