以学生学习成效为主的美国高校评估模式之借鉴

摘要：

美国高校质量评估以学生学习成效为中心开展,其主要评估方式有调查型和测验型,以NSSE和CLA为典型.美国高校质量评估的特点是:评估的主体是学生;评估中介机构的独立性;评估办法科学、多样;评测过程注重公开化、民主化.对我国本科教学水平评估工作的启示主要是:变革评估的行政体制,强化评估的引导功能;强化对学生成效增长的关注,注重评估指标体系的研究;注重数据来源的多样性、有效性,提高社会的认可度.

关键词：美国高校评估、类型、特点、启示

分类号：G649.21(高等教育)

资助基金：浙江省教育厅科研项目Y200804102

在线出版日期：2009-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：136-137