大学英语课程"低效教学"行为透视

摘要：

当前大学英语教学在教学目标制定、课程内容安排、课程实施过程、课程评价等方面均存在低效行为.要遏止大学英语教学中的低效现象,应从学校和教师个体两个方面做出努力.

关键词：大学英语、低效教学、遏止、提高

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2009-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30