团体心理辅导促进教师反思的实践研究

摘要：

团体心理辅导可以起到促进教师反思的作用.对参与培训的小学教师进行为期一年半的教师反思跟踪研究,发现团体心理辅导后教师反思的自省性、批判性明显增强,反思的动能明显增强,教师的探究精神、解决问题能力提高,团体心理辅导有利于教师人际关系更加开放和谐,有利于建立良好的同伴关系,有利于构建反思平台.

关键词：教师、团体心理辅导、反思

分类号：G443(教育心理学)

资助基金：河北省教育科学研究"十一五"规划重点课题06100087

在线出版日期：2009-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：116-117