应对远程教育成人学生功利性学习动机的策略

摘要：

远程教育成人学生的主导学习动机具有很强的功利色彩,学生的主要学习目标是通过课程考试,尽快拿到文凭.远程成人教育中学生的功利性学习动机,往往导致学生产生忽视学习过程和在考试考核中舞弊、弄虚作假等消极现象.应采取加强学生学习道德教育、强化学习过程管理和以考促学等策略,对学生功利性学习动机加以正确引导.

关键词：远程教育、成人学生、功利性学习动机、策略

分类号：G720(成人教育、业余教育)

资助基金：中国高等教育学会"十一五"教育科学研究规划课题06AIS1130001

在线出版日期：2009-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：15-16