对我国民族教育评价改革的几点思考

摘要：

对民族教育进行评价,既需要理性的理论思考,又要正确面对参差不齐的发展现实.当前我国的民族教育评价面临的是理论建构的困惑和评价实践活动的迷茫.建构民族教育评价体系,要充分考虑民族文化的多样性与和谐性,要建立"多元一体"的评价体系,要突出评价的导向作用,要注重质量发展性评价.

关键词：民族教育评价、困惑、理论设想

分类号：G750(少数民族教育)

资助基金：全国教育科学"十五"规划重点课题DMA050178

在线出版日期：2009-02-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：74-75