高校创业教育中的误区分析及对策性思考

摘要：

我国高校创业教育还存在着目标功利化、行为"学校化"、形式"活动化"的误区.因此需要从创新型人才培养的角度,重新定位创业教育;从全社会育人的高度,整合重塑社会支持体系;从完善国民教育体系的高度,研究枸建创业教育体系.

关键词：高校创业教育、误区、思考

分类号：G521(中国教育事业)

在线出版日期：2008-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：136-137