论商务秘书职业素养的"岗位主导式"培养模式
知识经济时代,商务秘书的职业素养在政治思想、知识、能力和身心方面也具有新的内容和要求.高职商务文秘专业"岗位主导式"人才培养模式,以岗位需求主导教学内容的组织,以岗位能力形成主导教学的组织实施,以职业岗位标准主导专业教学的绩效评价,从而为商务秘书人才培养提供了一个有效途径.
商务秘书、职业素养、岗位主导式、培养模式
G712(职业技术教育)
2008-11-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
134-135
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商务秘书、职业素养、岗位主导式、培养模式
G712(职业技术教育)
2008-11-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
134-135
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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