对合作学习课堂结构设计的思考

摘要：

合作学习的方法多种多样,其课堂教学流程也存在差异.在这些差异的背后存在着相通的课堂结构.合作学习专家对合作学习要素的归纳是对课堂结构的横向解读.从纵向分析,合作学习课堂结构可以依次分为激发动机、建构小组、告知目标、展开过程和评估成果五个阶段.

关键词：合作学习、课堂结构、教学设计

分类号：G420(教学理论)

资助基金：浙江省教育科学2007年度规划课题"对合作学习课堂结构的反思研究"系列成果之一SCl5;全国教育科学"十一五"规划2007年度教育部重点课题"有效课堂合作学习应用深化研究"系列成果之一DHA070161

在线出版日期：2008-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：37-38