杜威教育思想的现实价值散论
我国基础教育正处于由传统应试教育向现代素质教育的深刻变革时期.当前我国教育状况与20世纪初期的美国教育在一些方面有相似之处.做为20世纪前半叶的美国教育改革家、现代教育的拓荒者杜威在经验教育哲学、尊重儿童的天性和兴趣、教育与活动、活动教学、教材心理化等方面的教育思想能给我国基础教育提供许多启示.
杜威教育思想、现实价值、散论
G40-06(教育学)
2008-11-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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杜威教育思想、现实价值、散论
G40-06(教育学)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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