论大学生心理健康教育的多维参与
从大学生心理健康教育的基本属性、功能价值与现实困境来看,提高其实效性需要各种教育因素的多维参与.要整合社会、家庭、高校自身的各种教育力量与资源,从多个维度来思考和构建大学生心理健康教育新模式.
大学生、心理健康教育、多维参与
G444(教育心理学)
江苏省教育厅2006年度哲学社会科学基金项目06SJD880039
2008-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
124-125
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大学生、心理健康教育、多维参与
G444(教育心理学)
江苏省教育厅2006年度哲学社会科学基金项目06SJD880039
2008-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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