构建外语专业本科生自主开展第二课堂活动模式的研究

摘要：

本研究以培养学生的外语能力、自主能力和创新能力为目标,以语言学习理论和自主学习理论为基础,经过动员、调查、构建、实践、完善等阶段,最终建立了在教师指导下的学生自主计划、自主组织、自主参加和师生共评的第二课堂活动模式,其内容涵盖第二课堂活动的目标、组织原则与方式、设计原则和各项活动的目的、内容和形式等.

关键词：第二课堂活动、模式、效果

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2008-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：59-60