关于理工类高职毕业生职业发展中人文素质要素的调查
明确人文教育内容的核心要素是构建高职人文素质教育课程体系的基础和关键.笔者对南京信息职业技术学院部分毕业生和用人单位进行了问卷调查,明确了理工类高职毕业生职业发展中的人文素质要素,为构建理工类高职人文素质教育课程体系提供了依据.
理工类高职毕业生、职业发展、人文素质要素
G715(职业技术教育)
2008-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
37-38
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理工类高职毕业生、职业发展、人文素质要素
G715(职业技术教育)
2008-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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