浅谈课堂教学中的问题设计
教学问题的设计应适合学生思维的发展水平,能激起学生的探究欲望和好奇心,引起认知冲突,激发深层思维.有效问题设计的原则包括问题的真实性、开放性、实践性和系统性四个方面.
课堂教学、问题设计、有效性、原则
G421(教学理论)
2008-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
29-30
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课堂教学、问题设计、有效性、原则
G421(教学理论)
2008-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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