大学英语词汇教学中的语义文化导入
不同民族的词汇体现出跨语言的语义文化差异和语用文化差异.英汉词汇的语义文化差异表现为英汉词汇概念意义的文化差异和内涵意义的文化差异.在大学英语词汇教学中注意进行语义文化的导入具有重要的意义.导入的具体途径是:结合教材内容进行阐释;开设专门的文化讲座;引进英语读物和教学资料;利用丰富的网络资源学习最新词汇.
大学英语、词汇、文化、语义
G642(高等教育)
2008-09-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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