新课程环境下中小学教师的职场压力与自我心理调适

摘要：

新课程环境要求教师在教学中淡化标准意识,强化创新意识,逐步实现与传统教师角色的分离.这既给广大中小学教师提供了展示自己的平台,同时也使他们体验着由此带来的心理压力.新课程环境下中小学教师进行自我心理调适的办法是:要对出现的问题做出合理的评价,运用成熟的心理防御机制,采取适当的应付策略,正确面对职场压力;要从原因层面和反应层面对自己的情绪进行合理的调节.

关键词：中小学教师、职场压力、心理调适

分类号：G443(教育心理学)

在线出版日期：2008-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：122-123