教师专业化:驾驭新课程的关键
新课程改革是当前我国基础教育改革的基本趋势和基本要求,它的实施,对广大中小学教师提出了更高的要求.驾驭新课程,需要高素质的教师,而造就高素质的教师在于推进教师的专业化.
新课程改革、教师素质、教师专业化
G625(初等教育)
2008-07-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
96-97
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新课程改革、教师素质、教师专业化
G625(初等教育)
2008-07-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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