电子信息工程专业课程体系"3T"培养模式的探索

摘要：

电子信息工程专业课程体系"3T"培养模式由理论体系、验证体系和实践创新体系构成.实践证明:该模式有利于培养具有创新精神、实践能力和创业精神的电子信息类高级应用型人才.

关键词：电子信息工程、课程体系、"3T"培养模式

分类号：G423.07(教学理论)

资助基金：重庆三峡学院高教资助项目SXXY2005-06

在线出版日期：2008-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42