兼职班主任在KAP人才培养中的推动作用

摘要：

KAP人才培养模式是知识、能力、人格三位一体和谐发展的人才培养模式.兼职班主任作为肩负多重职能的特殊群体,应不断提高自身的政治素养、道德水准和专业素质,弘扬敬业精神,加强自我修养.通过重视课堂教学、倡导实践活动、搭建参与科研平台、构建和谐师生关系、建立多重信息交流渠道等途径充分发挥兼职班主任在KAP人才培养过程中的推动作用.

关键词：兼职班主任、KAP人才、培养途径

分类号：G451.6(教师与学生)

在线出版日期：2008-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：84-85