学生自主学习方式对大学英语教师的要求

摘要：

自主学习是从"以教为中心"到"以学为中心"的英语教学方式的重要改革.学生的自主学习并不意味着对教师的能力、职责等的要求降低了,而是提高了,它要求教师充分激发学生的学习动力,创设恰当有效的学习环境,以帮助者、促进者、合作者、监督者、策略培训者的身份,促使学生实施英语自主学习并取得积极有效的成果.

关键词：自主学习、动机、学习环境、教师角色、学习策略

所属期刊栏目：3

分类号：G645(高等教育)

在线出版日期：2008-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：90-91