高师中国民间舞教学课型改革初探

摘要：

@@ 一、高师中国民间舞教学课型的现状分析
1.课程配备不符合专业发展的需求,课型单一.舞蹈作为一门具有创造性的艺术,可以充分体现发散性思维的特点,培养个体的创造性.然而,目前我国高等师范院校的中国民间舞教学仍然建立在专业音乐院校的基础上,在教学中所体现出来的过程为"基本功训练一元素短句训练一组合训练".这一僵化的教学模式所反映出来的思维模式在很大程度上抑制和阻碍了学生个性的发挥和创造能力的发展.

关键词：高师、民间舞教学、课型改革

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2008-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：45,127