论科学教育与人文教育的融合

摘要：

科学教育和人文教育,二者既密切相关,又有明显区别.相关,则表明可以互通、互补,区别,则表明应该互动、互补,以求共同和谐发展.人的全面发展的需要与社会和谐发展的需要是科学教育与人文教育融合的内在动因,功能上的互补性是科学教育与人文教育融合的基本前提,而和谐的协调则是科学教育与人文教育融合的实现路径.

关键词：科学教育、人文教育、融合

分类号：G40(教育学)

资助基金：江西省高校教学改革研究项目JXJG06-15-12

在线出版日期：2008-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23-24