高职商科专业"半工半读"培养模式初探

摘要：

高等职业教育培养的是技能型、应用型人才,其人才产出具有自身的特殊性,其人才培养模式要适应高等职业教育的需求.高职商科专业1.5+(1)+1"半工半读"模式,即在校培养一年半,学完基本理论和技能,达到准毕业状态,学校保留学籍,由学生自主到社会实际工作岗位工作一年,通过实践磨炼,找出差距,然后再回到学校学习一年,完成高职教育.这种模式能够更有效地培养出满足社会需求的人才,提高学生的就业竞争力.

关键词：高职商科专业、"半工半读"培养模式、可行性

分类号：G40-015(教育学)

在线出版日期：2008-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：138-139