关于数学生活化价值取向的思考

摘要：

数学生活化的价值取向是人类优秀文明的结晶.数学生活化的教学要求主要表现在以下几个方面:培养学生把数学作为交流工具的意识;贯彻"以人为本"的理念;关注生活中的数学.数学生活化在数学教学中要防止异化,这种异化的主要表现是缺乏数学味、生活数学化和人文关怀的不足.

关键词：数学生活化、教学要求、防止异化

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2008-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：60-61