中小学教师冷漠行为的比较研究

摘要：

中小学教师的冷漠行为因学年段的不同、年龄的不同、是否当班主任、城乡的不同和学历的不同而存在显著差异.探讨中小学教师冷漠行为的基本特征,可为预防、矫正教师的冷漠行为提供可资借鉴的依据.

关键词：中小学教师、冷漠行为、特征

分类号：G625(初等教育)

资助基金：山东省教育科学"十五"规划2005年度教师教育立项课题2005JG22的研究成果

在线出版日期：2008-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：87-88