地域文化对基础教育学校课程的影响
地域文化是一定地域内人们创造和改造出来的物质财富和精神财富的总和.我国地域广大,文化多样,地域文化对基础教育课程改革有着不可忽视的影响.地域文化的地域性、丰富性、亲缘性、稳定性和动态性特征,使其在对基础教育学校课程的定位、对课程的诉求和课程内容等方面,产生重要的影响.
地域文化、学校课程、影响
G632.0(中等教育)
2008-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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地域文化、学校课程、影响
G632.0(中等教育)
2008-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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