关于情境学习理论与PBL的关系的思考

摘要：

情境学习理论认为,知识是学习者与情境互动的产物,强调学习者在参与共同体的活动中建构知识的意义.情境学习理论可以为基于问题的学习提供多方面的指导,对它的掌握有利于培养和发展学习者的高级思维能力.

关键词：情境学习理论、基于问题的学习(PBL)、指导

分类号：G442(教育心理学)

在线出版日期：2007-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：118-119