10.3969/j.issn.1002-0845.2007.06.070
对高等职业教育"订单式"培养的理性思考
"订单式"人才培养模式以其人才培养的针对性、适用性和高就业率深受企业、学校、学生及家长的欢迎,已成为改革高等职业教育的人才培养模式,提高高职人才培养质量的重要措施之一.然而,"订单式"培养并不是高等职业教育唯一的人才培养模式,且它也有其一定的局限性.因此,必须对"订单式"人才培养模式进行理性思考,准确定位,将"订单"培养与"非订单"培养有机统一,才能有效完成高等职业教育的任务.
高职教育、订单培养、理性思考
G718.5(职业技术教育)
2007-07-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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