10.3969/j.issn.1002-0845.2007.06.018
素质教育要求下的高校经济类专业教学的思考
当前高校经济类专业教学存在忽视对课外时间的有效利用、忽视学生的主体地位、忽视对教材做必要的补充等问题.鉴于此,经济类专业教学必须进一步确立学生的主体地位,培养创新能力;明确学科定位,有效整合专业课程;重构实践教学体系;改革教学评估体系.
高等教育、经济类专业教学、问题、改革
G642(高等教育)
2007-07-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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