以多元智力理论为指导建构以学生为中心的学习环境

摘要：

20世纪80年代以来,多元智力理论和建构主义理论在世界范围内的教育改革中发挥了很大的作用.多元智力为我们提供了新的学生观,建构主义为我们提供了新的学习观.二者都强调环境在学习与发展中的作用.二者如能结合起来,势必会对教育产生更加深刻的影响.

关键词：多元智力、建构主义、学习环境

分类号：G40(教育学)

资助基金：黑龙江省社会科学基金10542152

在线出版日期：2007-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：13-14