10.3969/j.issn.1002-0845.2007.03.052
论高职信息技术双语教学教师角色转换与重新定位
高职院校的课程改革在不断向前发展,信息技术双语教学课程改革中教师的角色转换和定位成为了改革的关键性问题.教师的角色转换和重新定位,对双语教学课程改革有一定的推动作用.
双语教学、角色定位、角色转换、课程改革
G434(电化教育)
2007-05-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
110-111
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10.3969/j.issn.1002-0845.2007.03.052
双语教学、角色定位、角色转换、课程改革
G434(电化教育)
2007-05-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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