10.3969/j.issn.1002-0845.2007.03.010
试论校本课程开发中的校际合作
校本课程开发是以学校为本位的课程开发,但是以学校为本位并不意味着每一所学校划地为牢、孤军奋战.近几年来,随着我国课程改革的不断深入,许多学校都已认识到,校本课程开发必须走出学校的狭隘空间,打开校门,开放自我,学会与专家、家长、社区人士等相关人员进行全方位的合作,才能开发出以学校为本位的课程.
校本课程开发、校际合作、校际合作模式
G423.06(教学理论)
2007-05-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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