10.3969/j.issn.1002-0845.2007.03.003
《学记》与《大教学论》教学思想之比较
"形而上者谓之道,形而下者谓之器"."道"与"器"在中国传统哲学中是两个相对的概念,其中的差别是微妙的.<学记>与<大教学论>分别是中国与西方的第一部教育学专著,<学记>重视形而上之"道",<大教学论>重视形而下之"器".
形而上、形而下、"道"、"器"
G42(教学理论)
2007-05-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1002-0845.2007.03.003
形而上、形而下、"道"、"器"
G42(教学理论)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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