非英语专业硕士生语言学习策略的调查

摘要：

语言学习策略的研究是国内外语言学界日渐关注的课题.采用Oxford的语言学习策略量表,对非英语专业硕士生语言学习策略的应用情况的调查表明:有意识地采用学习策略的学习者,能够快捷、有效地提高外语教和学的质量,并能帮助习得第二语言.学习策略的培养要从展示、示范、训练、评估、扩展等五个步骤入手.

关键词：调查、非英语专业硕士生、学习策略、应用训练

分类号：G40(教育学)

资助基金：西安交通大学社科项目1900573025

在线出版日期：2007-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：34-35