初中数学教师职前职后教育一体化试验效果与统计分析

摘要：

教师教育一体化是指从整体上全程规划、设计和实施基础教育师资的培养和培训.采取文献研究、行动研究和调查研究相结合的方法,通过对试验检测数据进行统计分析和效果分析,说明所建立的教师教育一体化理论模式是行之有效的,初步达到了预期目标.

关键词：数学教师、职前职后教育一体化、试验、效果、统计分析

分类号：G63(中等教育)

资助基金：全国高等教育科学规划项目FIBO30837;河南省教育厅资助项目C2803

在线出版日期：2007-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：123-124