10.3969/j.issn.1002-0845.2006.07.046
新时期教师职业心理枯竭及干预对策
教师职业心理枯竭是衡量个人工作质量的重要的综合性心理指标.探讨教师职业心理枯竭的总体特征、危害,重点分析影响教师职业心理枯竭的相关因素,提出科学的干预对策,对于有效解决教师职业心理枯竭问题,提高教师心理健康水平,实现教师专业发展的目标具有重要的理论价值和实践意义.
教师、职业心理枯竭、因素、对策
G443(教育心理学)
2006-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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