我国中小学生科学素养形成中的问题探析

摘要：

学生科学素养的形成是当前教育改革的重要追求目标.反观我国中小学教育实践,在学生科学素养的培养上实际上存在着五个方面的问题,其原因主要是工业经济教育观、科学主义知识观、教育选拔功能的强化和教育者科学素养的欠缺.这导致了科学素养被曲解、学生发展片面化、教育背离社会需要等后果.学校教育应树立起正确的学生科学素养观和恰当的知识观,提高教师自身的科学素养,建立起宽松的学习氛围,以真正促进学生科学素养的形成.

关键词：学校教育、中小学生、科学素养

分类号：G40-02(教育学)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目;华东师范大学校科研和教改项目01JAZJD880005

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：32-34